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| 探讨超声诊断思维在《超声影像学》教学中的重要性，为在《超声影像学》教学中重视超声诊断思维的培养提供参考依据。超声诊断思维不仅关乎《超声影像学》的教学质量，更是学生在教－学－做，从学生角色转变为临床超声医师过渡过程中具有无可取代的重要意义，教师和学生在教与学的过程中应重视超声诊断思维的培养与运用。 |
| 关键词: 超声诊断 思维 超声影像学 |
| DOI： |
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| 基金项目: |
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| Investigating the effect of ultrasound diagnostic thinking in ultrasonography teaching |
| Cheng Zhiyi,Wang Kun,Liu Jinbing |
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| Key words: Ultrasound diagnosis Thinking Ultrasonography |
